家长必看如何帮孩子规划学习信息学奥赛？
　　幼儿时期3-6岁
　　孩子此时较关键的是对基础思维与逻辑能力的培养。
　　我们可以选择通过乐高、Scratch图形化编程等形式，对孩子进行启蒙。
　　这类启蒙活动，更多的是在激发孩子的兴趣与好奇心，Scratch图形化编程简单易上手，通过缤纷的代码色块激发孩子的学习兴趣。

　　小-学时期|6-11岁
　　通过图形化编程搭配开源硬件的学习，培养编程逻辑，通过感知、体验、创造的过程培养探索和创新能力。
　　到了高年级（4年级以上），根据孩子实际情况明确科技特长的方向，例如，孩子对数学特别感兴趣，可以开始学习C++，为后续的信息学奥赛做准备。
　　11岁以上
　　这个年龄对于复杂的数学和逻辑问题更好理解，可以全力学习C++语言，当然数学和逻辑有天赋的同学提前学习更好，参加信奥赛CSP-J/S初赛；
　　建议1-3年级孩子
　　接触考级、竞赛活动步入小-学后以培养孩子兴趣为主，从3年级开始鼓励孩子接触相关考级、竞赛活动。
　　家长也能通过考试的结果清晰了解孩子学习情况，让孩子及时调整学习方法和节奏，以便开展后续的学习规划。
　　建议4-6年级孩子
　　通过参加考级和各类竞赛活动，科学的评测能让孩子清楚地知道自己的编程知识掌握程度、及时查漏补缺。比如参加机器人设计与信息素养大赛、人工智能创新挑战赛、蓝桥杯、望编程等赛事；较好是能够参加白名单赛事；
　　获奖证书不仅是孩子自信的积累、经验的丰富，也可作为孩子科技特长的参考依据。